terça-feira, 23 de abril de 2013

SUBPROJETO: “Um Faz-de-conta que Acontece”


“Um  Faz-de-conta que Acontece”
Mês: Abril                                               Duração: 01/04 a 30/04
Justificativa:
Pela notória necessidade de despertar nas crianças o interesse por histórias, inserí-los em um ambiente letrado e desenvolver  a percepção auditiva e a atenção. Com base na ideia de que a criança necessita viver o faz-de-conta, explorar a imaginação, enriquecer o vocabulário, decidimos desenvolver esse projeto e aproveitar a oportunidade de comemoração do dia Livro Infantil.
Objetivos Gerais:
v  Despertar nas crianças o interesse por histórias.
v  Oferecer oportunidades  de recontar histórias em diferentes espaços pedagógicos da instituição.
v  Desenvolver a  imaginação, a criatividade e o sonho.
v  Explorar habilidades cognitivas, psicomotoras,  auditivas e visuais.
v  Estimular o pensamento lógico-matemático.
Objetivos Específicos:
v Sinalizar a presença da água nas imagens, fotos e vídeos sobre a Cidade do Rio de Janeiro.
v  Desenhar de forma expressiva sobre o que ouviu, viu e atuou.
v  Participar de rodas de audiohistórias .
v  Modificar o contexto da história através da representação dos personagens preferidos.
Metodologia:  
·       Manuseio e observação do livro didático .
·         Observação, experimentação, trabalhos em grupos,  brincadeiras  e rodas de conversas a respeito das leituras diárias e semananais.
·         Encontros semanais com toda a equipe de educadores.
·         Organização das atividades mais específicas sobre o tema.
·         Seleção de materiais específicos como livros com diferentes contos, principalmente contos de fadas, poesias, músicas, livros com imagens, pop ups, livros-brinquedo, filmes, jogos, e fantasias, fantoches e instrumentos variados que facilitem e  auxiliem na contação de histórias.
·         Levantamento de hipóteses por parte das crianças sobre os títulos de literatura infantil.
·         Confecção de fantasias,  fantoches ,  máscaras e demais recursos para a contação de histórias com a observação e ajuda das crianças.
·         Avaliação dos resultados obtidos.
Recursos:
·         Livros paradidáticos variados sobre contos e poesia .
·         Atividade motivacional com caixas surpresa na instituição e para levar para casa; imagens, fotos e figuras ilustrativas sobre  as histórias a serem trabalhadas.
·         Histórias, trechos  de um filme , músicas, várias mídias(recursos audiovisuias).
·         Títulos diferenciados da literatura infantil, CDs, DVDs, jogos, círculo montessoriano, tintas nas cores  pertinentes ao que se deseja trabalhar, principalmente as cores primárias;  papéis de diferentes tamanhos, formas, texturas e cores; material reciclável como folhas de jornal, revista e outros subsídeos.

Avaliação: Através da participação e interação das crianças com as propostas oferecidas, do comportamento dos pais, responsáveis e da comunidade em geral em relação ao envolvimento e andamento do projeto e da observação por parte dos educadores.

No Berçário, 

As paredes fazem parte do imaginário...









No Maternal II, turma 30, a Branca de Neve foi recontada e muito bem encenada! 
















PALHAÇO - TURMA E.I.50 - BERÇÁRIO I

No circo tem palhaço?
Tem sim, senhor!

Na época em que o coelho é centro das atenções...
O palhaço, também garantiu o seu espaço...







PÁSCOA

Enquanto os pequenos não entendem o verdadeiro sentido da Páscoa, vamos fazer ovos de chocolate...

































Mural: Turma E.I.30

Rose Kerly, Kátia, Cristiane e Dilcimar