Creche Municipal Sylvia Orthof: 22 DE MARÇO

ONU: Ano Internacional da Água

Subprojeto - Março: “Água para beber, limpar, molhar... e aprender a economizar!”

Mês: Março Duração: 01/03 a 28/03

Justificativa: Com base no tema da ONU “Ano Internacional da Cooperação da Água” a respeito da ausência de água potável para cerca de 11% da população mundial e outras questões de saneamento e, devido a falta de água em nossa comunidade, decidimos intensificar o trabalho neste período para educar e sensibilizar a primeira infância e seus familiares da importância do uso e cuidados com a água.

Objetivos Gerais:

v Explorar o tema água em diversos gêneros musicais.

v Apresentar o tema água utilizando diferentes linguagens e suportes.

v Trabalhar, preferencialmente, a linguagem poética nas letras das músicas.

v Entender a utilização da água sem desperdícios.

v Perceber que água está presente em diferentes contextos através da letra do samba “Chuê, Chuá, as Águas vão Rolar”.

Objetivos Específicos:

v Identificar as aplicabilidades da água na rotina da instituição escolar através de brincadeiras , conversas informais, canalização dessa água.

v Utilizar unidades de medida para concretizar o desperdício da água durante as atividades de rotina.

v Diferenciar a água potável para beber(caixa d’água), água do mar; água da piscina, água do esgoto, água da chuva(aproveitamento), água do banho de mangueira, água parada (cuidados com a Dengue), através da observação e das rodas de conversas .

Metodologia:

· Manuseio e oservação do uso da água.

· Observação, experimentação, trabalhos em grupos, brincadeiras e rodas de conversas.

· Encontros semanais com toda a equipe de educadores.

· Organização das atividades mais específicas sobre o tema.

· Seleção de materiais específicos como a água em diversos estados, músicas, imagens, filmes, jogos, instrumentos.

· Levantamento de hipóteses por parte das crianças.

· Avaliação dos resultados obtidos.

Recursos:

· A água em diversos estados.

· Atividade motivacional como uma caixa surpresa, imagens, fotos e figuras ilustrativas sobre o tema água .

· Histórias, trechos de um filmes , músicas, várias mídias(recursos audiovisuias).

· Títulos diferenciados da literatura infantil, CDs, DVDs, jogos, círculo montessoriano, tintas nas cores pertinentes ao que se deseja trabalhar, principalmente o azul, papéis de diferentes tamanhos, formas, texturas e cores; material reciclável; imagens e fotos da água.

Na turma E.I.40, Sabrina, Solange, Rodrigo e Kátia, trabalharam a água em diversos estados: sólido, líquido e gasoso. No estado gasoso, para simular o vapor da água quente, a água com gás representou muito bem esse processo.