SUBPROJETO- JUNHO/JULHO: "Pelo Fio do Cordel"

                                                               Pelo Fio do Cordel

Um pouquinho do nosso projeto...                                          

A produção cultural de um povo é  muito rica e diversificada. No Brasil, o nordestino demonstra através da literatura de cordel uma das principais manifestações da sua cultura popular. A  produção desse gênero literário é  simples , assim como o povo. O cordel inspira a arte e os versos relatam acontecimentos, fatos populares, políticos, artísticos, lendários, folclóricos ou pitorescos da vida como ela realmente é e com isso alcança todas as classes sociais. Porém,  o nosso maior problema seja a não valorização daquilo que temos. É mais propício aceitar o que a mídia propõe do que explorar o que está em nosso dia-a-dia. Nossa intenção ao propor este trabalho é oferecer a oportunidade  de vivenciar essa cultura popular apropriando-se da linguagem artística (na análise da xilogravura), a música nordestina, a métrica e rimas presentes nos versos e, principalmente, participar de um universo para a socialização e cidadania no campo da Literatura. Ao mesmo tempo é uma oportunidade para que este ramo da literatura popular tenha uma chance de aceitação e valorização; fazendo despertar entre as pessoas o gosto pela preservação dos nossos artistas e da cultura nordestina nas instituição de ensino.

Assim sendo, e considerando o que foi expresso acima, a literatura de cordel é um assunto interessante e de grande importância para nossa região, pois todo ser humano tem necessidade de conhecer suas origens, o passado, sua história , a cultura e os costumes da sociedade onde vive ou da qual um dia fez parte.

Objetivos:

v  Proporcionar à instituição e ao professor a inclusão da Literatura de Cordel nas atividades pedagógicas  para que se estabeleçam propostas para a difusão dessa arte literária entre as crianças, fazendo com que se promova a qualidade da leitura, o traço forte da oralidade, presente nas falas dos personagens populares (sertanejos, brejeiros, …) e a elaboração textual focalizando bem como a história do cordel  e a obra de  cordelistas para que possam conhecer esta riquíssima expressão literária popular .

v  Conhecer uma rica manifestação da nossa literatura inserindo-os em um ambiente  letrado  apropriando-se da forma métrica dos versos, do ritmo musical, das danças, das rimas, dos costumes  e  da disposição diferenciada  do cordel.

v  Possibilitar  o  conhecimento da cultura popular e promover a proximação dos elementos da cultura nordestina em especial a literatura de cordel.

v  Estimular um olhar crítico e simultaneamente poético sobre a realidade do semiárido nordestino.

v  Trabalhar a xilogravura em todas as faixas etárias das crianças através das artes plásticas; a utilização das cores predominantes na técnica;  do papel pardo para caracterizar a madeira.

v  Utilizar elementos da cultura do Nordeste, principalmente materiais predominantes no artesanato e no dia-a-dia do povo dessa região  como a chita, a argila, o sisal, a corda, a palha, madeira, na ornamentação para contextualizar o tema proposto; instrumentos característicos do ritmo lá produzido.

v  Despertar nas crianças o interesse pela rima .

v  Oferecer oportunidades  de recontar histórias em diferentes espaços pedagógicos da instituição.

v  Explorar habilidades cognitivas, psicomotoras,  auditivas e visuais atravéss das artes plásticas  e das rimas características nas músicas repentistas.

v  Atentar para a característica principal da literatura de cordel a qual deu origem ao nome do gênero.

v  Criar rodas de conversas para explorar as cantigas de cordel. 

v  Apresentar e explorar as imagens xilografadas.

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